2021 예술로 탐구생활 아카이브

여수송현초등학교 · 1차시수업(담임선생님과 예술가 협력수업) 프로젝트 설명 세계의 유명 광장과 대표하는 건축물, 조형물, 색 탐색 소통과 쉼이 있는 예술광장 필요성 인식하기 예술광장 조형물 제작 방법 및 주의사항 안내   2차시수업 프로젝트 1)예술벤치 만들기 - 채색활동(벤치 만들기 진행중) 프로젝트 2)바닥 페인팅- 표현하고 채색하기 마무리 및 정리활동-벽돌정리 (공동체 의견을 수렴하여 전통놀이 공간으로 채색활동 마무리)   학습평가 3~6학년까지 20학급의 500여명의 학생들이 6일 동안의 예술감성표현주간 운영을통해 예술로 소통하고 쉼이 있는 광장의 조형물을 직접 채색하고 변화 하는 과정을 통해 예술적 감수성을 기르고 문화예술활동에 흥미를 불러 일으켰다. 학교의 다양한 공동체들이 함께 의견을 나누며 이름을 지어 의미를 부여하고 서로에게 의미있는 공간을 예술가와의 협업을 통해 탄생시키면서 학교라는 공간의 의미를 되새기게 되었다. 학생들이 처음 마주한 페인팅작업을 통해 친구들과 소통하고 즐겁게 체험해봄으로 미래의 예술을 향유하고 소비하는 문화예술인으로서의 마중물이 될것이다.

여수송현초등학교 · 예술로 하나되는 광장 프로젝트 안내 프로젝트 방향설정과 의견수렴 프로젝트 조형물 관련 의견 학교 공동체 프로젝트 참여 방안 5. 조형물 위치 설

여수송현초등학교 · 9월 30일 예술벤치 사전 조형물 작업 - 준비물 및 소요시간 협의 - 학생들과 작업방법 및 수업구상

여수송현초등학교 · 9원 24일 프로젝트 운영 안내 및 운영 학년 선정 운영 일정 조정 초등학생 발달 단계에 맞는 운영방법논의 * 문화 예술 체험을 통한 아이들과의 소통방법 및 예술공간 조성을 위한 개발 논의 1) 저학년에 계획되어있던 운영학년을 확장하여 희망학년 모집 3,4,6학년의 희망을 통해 수정계획이루어짐-학년의 발달단계에 맞는 작품구상활동 및 예술광장 조성 계획 안내 2) 운영일정 10월 18일(월)~22일(금) - 감성예술표현주간 운영(예술로 하나 되는 광장 운영주간) 3)예술벤치 만들기, 광장 페인팅 활동

전남전통생활문화연구회 · *본 연구회는 학교별 12회차로 3학교를 실시하여 총 36회차를 실시함. 11회차~12회차 프로젝트 아카이브 ▢ 제목 : 나의 미래 나의 명함 발표 ▢ 목표 : 나의 미래 나의 명함 발표를 통해 미래 나의 꿈을 꾼다. ▢ 기획의도 : 평소에는 게임 등 시각적인 분야에 관심을 가졌다면 본 프로젝트는 시각적인 것과 직접 체득하는 과정을 거쳐 심리적인 안정감과 예술적 감각을 익히는 과정이다. ▢ 생각나누기 : 나의 미래 나의 꿈을 상상해 본다. 꿈 명함전시 게시 1. 나의 미래 나의 꿈을 상상해 본다. 가. 나의 미래 나의 꿈을 꾼다. 나. 나의 미래 나의 꿈을 그린다. 2. 목판 미래 나의 꿈 명함을 발표한다. 가. 목판 미래 나의 꿈 명함을 발표한다. 나. 나의 미래 나의 꿈 명함을 기억한다. 3. 목판 미래 나의 꿈 명함을 게시한다. 가. 목판 미래 나의 꿈 명함을 전시한다. 나. 목판 미래 나의 꿈 명함을 공부방에 게시한다. ▢ 생각정리 가. 목판에 나의 꿈 명함을 완성하고 발표한다. 나. 꿈 멘트 : 실패란 성공의 진행 과정이다! ▢ 활동평가 : 나의 꿈 목판 명함을 전시하고 공부방에 게시한다.

전남전통생활문화연구회 · *본 연구회는 학교별 12회차로 3학교를 실시하여 총 36회차를 실시함. 9회차~10회차 프로젝트 아카이브 ▢ 제목 : 목판에 자신의 명함 구성 ▢ 목표 : 목판에 자신의 명함을 캘리그라피체로 구성한다. ▢ 세부내용 : - 목판 캘리그라피 구성하기 - 목판에 자신의 명함 구성 ▢ 기획의도 : 직업탐구를 통하여 도출된 미래의 직업을 나만의 꿈 명함이라는 재미나는 캐릭터를 통하여 오랫동안 기억하고, 좋은 꿈으로 자신에게 비전이 될 수 있도록 목판에 캘리그라피 형태의 글씨로 써서 전시하고 게시하여 기억하도록 한다. ▢ 생각나누기 : 목판에 자신의 명함을 구성해 본다. 목판에 캘리그라피 1. 목판 캘리그라피 연습 가. 목판에 calligraphy체로 미래 꿈 명함을 연습한다. 나. 글씨를 아름답게 쓰는 것이 중요함을 말한다. 다. 캘리그래피 글씨체의 예술적 기능을 이해한다. 2. 목판에 캘리그래피 쓰기 가. 붓, 목판, 먹물, 벼루에 대한 용도를 질의한다. 나. 붓, 목판, 먹물, 벼루에 대한 용도를 설명한다. 3. 목판 캘리그래피 완성 가. 명함에 맞는 캘리그라피 글씨체를 찾아본다. 나. 붓으로 실제로 명함에 쓸 글씨 연습을 한다. 다. 목판 명함에 색체를 써서 더 아름답게 꾸민다. ▢ 생각정리 가. 목판에 나의 꿈 명함을 완성하고 발표한다. 나. 꿈 멘트 : 시간을 금처럼 여기고, 후회 없는 삶을 살자! ▢ 활동평가 나의 미래 나의 꿈 명함을 발표를 통해 기억한다.

전남전통생활문화연구회 · *본 연구회는 학교별 12회차로 3학교를 실시하여 총 36회차를 실시함. 7회차~8회차 프로젝트 아카이브 ▢ 제목 : 목판 캘리그라피 연습 ▢ 목표 : 목판 캘리그라피 연습 ▢ 세부내용 : - 목판 캘리그라피 연습1 - 목판 캘리그라피 연습2 ▢ 기획의도 시간이 지나면 꿈을 쉽게 잊어버린 점을 고려하여 본인의 직업의 세계를 명함이라는 주제 속에 캘리그라피의 예술적 글씨로 언제나 기억하고 꿈에 도전할 수 있는 목판 명함 만들기로 본인의 꿈을 승화한다. ▢ 생각나누기 : 목판 캘리그라피 연습 목판에 캘리그라피 연습하기 1. 목판에 캘리그라피 연습 가. 목판에 calligraphy체로 미래 꿈 명함을 연습 나. 글씨를 아름답게 쓰는 것이 중요함을 말한다. 다. 캘리그래피 글씨체의 예술적 기능을 이해한다. 2. 목판에 캘리그래피 연습 가. 붓, 목판, 먹물, 벼루에 대한 용도를 질의한다. 나. 붓, 목판, 먹물, 벼루에 대한 용도를 보충한다. 3. 목판 캘리그래피 글씨 연습 가. 캘리그라피 글씨체를 찾아본다. 나. 붓으로 실제로 글씨 연습을 한다. 다. 목판 명함에 색체를 써서 더 아름답게 꾸밈 연습 ▢ 생각정리 가. 목판에 캘리그라피 연습한 내용을 확인한다. 나. 꿈 멘트 : 모든 꿈은 언젠가는 꼭 이루어진다! ▢ 활동평가 목판에 캘리그라피 연습한 명함내용을 확인한다.

전남전통생활문화연구회 · *본 연구회는 학교별 12회차로 3학교를 실시하여 총 36회차를 실시함. 5회차~6회차 프로젝트 아카이브 ▢ 제목 : 종이에 캘리그라피 연습 ▢ 목표 : 종이에 캘리그라피 연습을 통하여 서예 글씨를 쓸 수 있다. ▢ 세부내용 : - 종이 캘리그라피 연습1 - 종이 캘리그라피 연습2 ▢ 기획의도 : 생활 속에서 쉽게 접할 수 있는 캘리그라피 글씨 연습을 통하여 서예의 예 술성을 익혀 나무에 명함을 만들어 게시한다. ▢ 생각나누기 : 캘리그라피에 대한 글씨체를 생각해 보자. ▢ 캘리그라피 연습 1. 캘리그래피 개념정리 가. calligraphy는 손으로 그린 그림 문자라는 뜻으로 글씨를 아름답게 쓰는 기술이다. 나. 캘리그래피가 가지고 있는 언어의 함축적 의미와 아름다운 모양과 효과적인 시선을 고정시키는 매력이 많은 광고 제작자들을 주목하게 만드는 큰 역할을 한다. 2. 캘리그래피 연습 가. 붓, 화선지, 먹물, 벼루에 대한 용도를 질의한다. 나. 붓, 화선지, 먹물, 벼루에 대한 용도를 보충한다. 3. 캘리그래피 연습 가. 캘리그라피 글씨체를 찾아본다. 나. 붓으로 실제로 글씨 연습을 한다. ▢ 생각정리 가. 캘리그라피 글씨를 설명한다. 나. 꿈 멘트 : ‘나는 할 수 있다’는 자신감과 믿음을 갖자! ▢ 활동평가 : 각자의 캘리그라피 글씨체를 발표한다.

전남전통생활문화연구회 · *본 연구회는 학교별 12회차로 3학교를 실시하여 총 36회차를 실시함. 3회차~4회차 프로젝트 아카이브 ▢ 제목 : 미래 희망 직업 완성 ▢ 목표 : 미래의 직업을 탐구하여 희망 직업을 완성한다. ▢ 생각나누기 : 미래 꿈을 이루기 위해 노력해야 할 일들을 생각해 보자. ▢ 세부내용 : - 미래 희망 직업 구성 - 미래 희망 직업 완성 ▢ 기획의도 나의 미래 꿈 명함 만들기 프로젝트 활동 분야는 아이들의 직업탐구 활동을 통해 미래 본인의 직업을 설정하고, 나무에 명함을 만들어 게시한다. ▢ 직업세계 탐구활동 1. 미래 꿈 명함에 해당하는 꿈을 이루기 위해 노력해야 할일들을 생각해 보자. 2. 장‧단기 목표와 구체적인 실행 목표를 계획하여 보자. 3. 미래의 희망 직업을 완성하는 실행 목표 ( 당장 내가 지금 할 수 있는 것은? ) 가. 나에게 맞는 학습력을 실제 추진하고 향상시키는 역량을 갖추는 일 나. 미래 꿈을 이루기 위해 노력해야 할 일에 대한 순서를 정하고 실천계획을 세우는 일 다. 나의 꿈 명함 만들기 계획 완성 ▢ 생각정리 1. 미래의 직업을 탐구를 통하여 희망 직업을 완성 2. 꿈 멘트 : 사랑하는 사람을 찾듯이 사랑하는 일을 찾자! 3. 꿈 명함 구성할 장래 희망[예시] 세계적인 수준으로 최고의 맛을 자랑하는 청결한 셰프 ▢ 평가활동 직업세계 탐구활동 결과 희망직업을 발표한다.

전남전통생활문화연구회 · *본 연구회는 학교별 12회차로 3학교를 실시하여 총 36회차를 실시함. 1회차~2회차 프로젝트 아카이브 ▢ 제목 : 미래 직업 세계 탐구 ▢ 목표 : 미래의 직업을 탐구하여 희망 직업을 선정한다. ▢ 세부내용 : - 미래 직업 세계 탐구 - 미래 희망 직업 구상 ▢ 생각나누기 : 미래 꿈을 이루기 위해 노력해야 할 일들을 생각해 보자. ▢ 기획의도 : 꿈을 꾸는 것과 꿈을 갖는 것은 다르다. 꿈을 꾸는 것은 수동적 자세이고, 꿈을 갖는 것은 적극적인 행동으로 꿈은 클수록 좋다. 꿈을 꾸고 이러한 생각을 오랫 동안 가지고 실현하기 위해서 명시적인 방법이 필요하다. ▢ 직업세계 탐구활동 1. 미래 꿈 명함에 해당하는 꿈을 이루기 위해 노력해야 할 일들을 생각해 보자. 2. 장기 목표( 장래의 꿈은? ) 예시)우리 마을의 안전은 내가 지킨다. - 경찰관 3. 중간 시기의 목표 ( 꿈을 위해 내가 해야 하는 것은? ) 4. 단기 나의 실행 목표 ( 당장 내가 지금 할 수 있는 것은? ) 가. 추리력, 반응 시간과 속도, 범주화, 공간 지각력, 사람 파악, 능력을 향상시키는 노력 나. 성적을 향상시키기 위한 수업 설계, 건강을 위한 체력 단련 다. 나의 꿈 명함 만들기 계획 수립 – 실천 ▢ 생각정리 1. 본인의 직업세계 탐구활동 결과를 기록 2. 꿈 멘트 : 창의적인 삶을 위해 생각을 하는 사람이 되자! 3. 꿈 명함 구성할 장래 희망[예시] 매일 한결같이 열심히 일하는 회사원이 될 000 ▢ 활동평가 : 직업세계 탐구활동 결과를 확인한다.