2021 예술로 탐구생활 아카이브

예술을담는학교 · -1차시에 함께 만든 마을지도 경로들을 모아 학교에서 출발하는 안전한 bike Plogging 맵을 만들어 마을을 탐험하러 지도를 따라 현장으로 가본다. -현장에서 만나는 자연 풍경, 소리를 감상하고 자연물 또는 쓰레기 재활용을 수집해본다.

예술을담는학교 · 9/24 1차시 -지도로 만나는 우리마을 구석구석 -직접 만들어 보는 나만의 bike plogging 지도

에헤라디야 · 학교명 청계북초등학교 대 상 5~6학년 일 시2021년 11월 30일 시 간13:40~14:20 제재명(차시)우리들만의 의궤만들기(12/12) 학습목표1.‘사중지공’(私中之公)의 의미를 알고 우리들만의 의궤를 만들 수 있다. 전담예술강사 이종환, 오효진 참여예술강사 김기복 준 비 물 음원, PPT,활동지 도 입 ◉우리들만의 의궤 활동영상보기 -첫 만남부터 그동안 활동했던 영상을 보며 즐겁게 이야기 나눠본다. 전 개 [활동 1]‘사중지공’(私中之公)의 의미 알아보기 1)사중지공의 한자어 뜻을 알아본다. -사심(私心) 안에 공심(公心)이 있으며 공심 안에 사심이 있다. 2)정조대왕 화성행차에서의 사중지공(私中之公)의 의미에 대해 알아보기 -아버지의 복수라는 사적 복수를 위민(爲民)으로 백성을 다스리고자 스스로를 다지는 정조의 철학이 담겨있다. [활동 2] 즐겁게 행복한 학교를 만들기 위한 참여 방법 -‘사중지공’(私中之公)의 의미‘를 생각하며 즐겁고 행복한 학교를 만들기 위해 내가 할 수 있는 것들을 생각해 본다. -내가 친구들 앞에 나와 발표해본다. 마무리 ◉생각 나누기 - 오늘했던 활동 중 가장 재미있었던 일과 아쉬웠던 점에 대해 이야기 나눈다. 활동평가 ‣첫 만남부터 그동안 활동했던 영상을 보며 즐겁게 이야기 나눠보았다. 즐겁게 감상하면서도 마지막 수업이라는 것을 매우 아쉬워했다. 정종대왕의 화성행차는는 ‘사중지공’(私中之公)의 의미로, 이 뜻에 대해 알아보고 즐겁고 행복한 학교를 만들기 위해 내가 할 수 있는 것들에 대해 발표해보았다.

에헤라디야 · 학교명 청계북초등학교 대 상 5~6학년 일 시2021년 11월 30일 시 간13:00~13:40   제재명(차시)우리들만의 의궤만들기(11/12) 학습목표1.‘사중지공’의 의미를 알고 우리들만의 의궤를 만들 수 있다. 전담예술강사 이종환, 오효진 참여예술강사 김기복 준 비 물 음원, PPT, 종이, 풀, 가위, 테이프.색연필,싸인펜 도 입 ◉‘원행을묘정리의궤’ 제작과정 알아보기 -정리소에서 만들어 졌던 의궤의 제작과정을 영상을 통해 알아보고 이야기 나눈다. 전 개 [활동1] 우리들만의 의궤 만들기 ① ‘원행을묘정리의궤’의 기록대로 그동안 활동했던 사진들을 일정에 맞게 배열해본다. ②8일간의 일정을 적어보고 일정대로 활동사진을 넣어본다. ③우리들만의 의궤 제목을 만들어 붙인다. ④멋지게 나만의 의궤를 꾸며본다. 마무리 ◉생각 나누기 - 오늘했던 활동 중 가장 재미있었던 일과 아쉬웠던 점에 대해 이야기 나눈다. 활동평가 ‣ 정리소에서 만들어 졌던 의궤의 제작과정을 영상을 통해 알아보고 우리들만의 의궤를 어떻게 만들지 의견을 나눠보았다. ‘원행을묘정리의궤’의 기록대로 그동안 활동했던 사진들을 일정에 맞게 배열하고 우리들만의 의궤 제목을 ‘예행신축팔금의궤’라고 지어보고 멋지게 나만의 의궤를 꾸며 보았다.

에헤라디야 · 학교명 청계북초등학교 대 상 5~6학년 일 시2021년 11월 23일 시 간13:40~14:20   제재명(차시)AR로 만나는 창덕궁(10/12) 학습목표 1.창덕Arirang을 통해 창덕궁에 대해 알수 있다. 2.창덕Arirang안에서 미션을 수행하고 친구들 앞에서 발표할 수 있다. 전담예술강사 오효진 참여예술강사 이종환, 김기복 준 비 물 음원, PPT, 5G사양의 안드로이드폰,싸인펜,색연필, 전지 도 입 ◉창덕궁 나들이 1)창덕궁에 대해 알아보기 -신문고,인정전,선정전, 대조전, 낙선재 등 창덕궁 소개영상을 보고 이야기 나눈다. 전 개 [활동 1] 창덕궁 조사하기 -창덕궁 홈페이지로 들어가 세계유산 창덕궁에 대해 알아본다. -모둠별로 역할을 나눠 소개할 곳을 꾸며본다. ◉[활동 3] 모둠별 발표하기 -창덕궁 홈페이지를 통해 조사한 창덕궁을 친구들 앞에서 발표해본다. 마무리 ◉생각 나누기 -친구들의 발표를 듣고 조사한 뒤의 느낌이나 생각에 대해 이야기 나눈다. 활동평가 ‣체험이 끝나고 태블릿 pc로 창덕궁을 검색해보며 문화재청에서 만든 창덕궁 홈페이지로 들어가 창덕궁 여러 곳을 검색해보고 조사, 발표해보았다. AR로 체험해본 곳을 사진과 글로 보며 직접 그림을 그려보고 글로 적으며 친구들 앞에 나와 내가 느낀 창덕궁에 대해 이야기 했다.

에헤라디야 · 학교명 청계북초등학교 대 상 5~6학년 일 시2021년 11월 23일 시 간13:00~13:40   제재명(차시)AR로 만나는 창덕궁(9/12) 학습목표 1.창덕Arirang을 통해 창덕궁에 대해 알수 있다. 2.창덕Arirang안에서 미션을 수행하고 친구들 앞에서 발표할 수 있다. 전담예술강사 오효진 참여예술강사 이, 김기복 준 비 물 음원, PPT, 5G사양이 안드로이드폰 도 입 ◉7~8일째 환궁 영상 감상하기 -KBS-「의궤 8일간의 축제」 중 환궁길 모습을 편집 감상 한다. -환궁길을 바라보는 백성들의 모습과 다산 정약용이 설계한 배다리를 보며 이야기 나눈다.   전 개 [활동 1] AR증강현실 알아보기 -현실의 이미지나 배경에 3차원 가상 이미지를 겹쳐서 하나의 영상으로 보여주는 기술이다. -증강현실의 장점에 대해 이야기나눈다. [활동 2]창덕Arirang 앱 작동 방법 알아보기 ⦁선생님의 지도에 따라 순서대로 앱을 깔아본다. ⦁친구와 짝을 이뤄 창덕Arirang을 즐긴다. [활동 2]미션수행하기 ⦁해치와 함께 해당 미션을 수행하며 창덕궁에 대해 알아본다. 마무리 ◉생각 나누기 - 오늘했던 활동 중 가장 재미있었던 일과 아쉬웠던 점에 대해 이야기 나눈다. 활동평가 ‣ 모든 일정을 마치고 창덕궁으로 돌아오는 행차대의 환궁길 모습을 영상으로 보고 이야기를 나누보았다. 정조 임금님께서 사시는 창덕궁에 대해 AR증강현실 기반의 창덕Ariang 앱을 깔고 교실 아무곳이나 비추니 상상의 동물 해치가 나왔다. 해치의 등장에 아이들이 매우 즐거워하며 흥미를 갖고 창덕궁의 여러곳을 체험해봤다.

에헤라디야 · 학교명 청계북초등학교 대 상 5~6학년 일 시 2021년 11월 16일 시 간13:40~14:20   제재명(차시)포구락(8/12) 학습목표1. 음악에 맞추어 춤을 추고 포구락놀이를 할 수 있다. 전담예술강사 오효진 참여예술강사 이종환, 김기복 준 비 물 음원, PPT,포구문,콩주머니,스티커,꽃 도 입 ◉ 5째날 ‘혜경궁 홍씨 회갑연’ 동영상 감상하기 -다큐멘터리 영상을 통해 혜경궁 홍씨 회갑연을 보고 궁중잔치에 대해 이야기 나눈다. 전 개 [활동 1] 음악에 맞추어 포구락 춤 만들기 • 자진타령장단에 맞게 우리모둠만의 춤사위를 만든다. [활동 2]음악에 맞추어 포구락 놀이하기 • 놀이 방법을 익히고 모둠을 나누어 놀이를 한다. • 모둠별로 우리들만의 춤을 추며 포구락 놀이를 즐긴다. [활동 3]춤을 출 때의 음악의 역할에 대하여 생각하기 • 음악에 맞추어 ‘포구락’ 놀이를 한 느낌을 이야기한다. • 춤을 출 때 음악이 없으면 어떠할지에 대하여 적어보고, 춤에서의 음악의 역할을 이야기한다. 마무리 ◉생각 나누기 - 오늘했던 활동 중 가장 재미있었던 일과 아쉬웠던 점에 대해 이야기 나눈다. 활동평가 ‣ 군사훈련 뒤의 반전, 정조의 계획된 의도로 복수가 아닌 용서와 화해 속의 혜경궁 홍씨의 회갑연이 열렸다. 두 모둠으로 나눠 서로의 만든 춤을 감상하며 남은 모둠에서 꽃을 주는 봉화 벌점을 주는 봉필이 나와 놀이 활동에 재미를 더해주었다.

에헤라디야 · 학교명 청계북초등학교 대 상 5~6학년 일 시2021년 11월 16일 시 간13:00~13:40   제재명(차시)포구락(7/12) 학습목표1. 음악에 맞추어 춤을 추고 포구락놀이를 할 수 있다. 전담예술강사 오효진 참여예술강사이종환, 김기복 준 비 물 음원, PPT, 포구문, 한삼, 콩주머니, 꽃, 스티커 도 입 ◉ ’원행을묘정리의궤‘ 혜경궁홍씨 회갑연 반차도 감상하기 -혜경궁 홍씨 회갑연 반차도 속 포구락 그림을 보고 오늘 배울 수업에대해 이야기 나눈다. 전 개 [활동 1]‘포구락’의 뜻과 내용을 이해하며 듣기 • ‘포구락’에 대하여 이야기한다. • ‘포구락’의 뜻과 내용을 생각하며 춤을 감상한다. - ‘포구락’은 ‘공을 던지며 놀이한다’는 뜻이다. - 포구락에 사용되는 도구들과 춤추는 사람들이 들고 있는 물건의 명칭을 알아보고 동영상을 통하여 확인하며 감상한다. [활동 2] 한배에 맞추어 춤 따라 하기 • 장단의 한배를 느낀다. - ‘포구락’의 장면 중 본격적인 공놀이가 시작되는 장면만 집중적으로 감상한다. - 한배가 빨라지면서 자진타령장단이 시작된다. • 공놀이를 하는 동작을 살펴본다. - 공을 퓽류안에 넣으려고 할 때 어떤 동작을 취하는지 살펴본다. -공놀이를 기다리는 사람과 공놀이를 끝낸 사람들의 동작이 다름을 확인한다. • 음악을 들으며 한배에 맞추어 춤 동작을 익힌다. 마무리 ◉생각 나누기 • 다 같이 음악에 맞추어 춤을 추고 마무리한다.   활동평가 ‣포구락에 사용되는 도구들과 춤추는 사람들이 들고 있는 물건의 명칭을 알아보고 동영상을 통하여 확인하며 감상했다. 음악에 맞춰 춤을 추고 놀이를 하는 포구락에 흥미를 보였으나 춤을 추는 것에 대해 다소 어색해 하기도 했다. 하지만 연습이 시작되자 춤을 추기위한 기본 춤사위를 배우고 모둠원들과 의견을 나눠가며 우리들 만의 춤 사위를 재미있게 만들어 보았다.

에헤라디야 · 학교명 청계북초등학교 대 상5~6학년 일 시 2021년 11월 9일 시 간13:40~14:20 제재명(차시)종묘제례악(6/12) 학습목표1.‘종묘제례악’을 들으며 VR드로잉으로 표현할 수 있다. 전담예술강사김기복 참여예술강사오효진, 이종환 준 비 물 VR드로잉장비,음원,도화지, 싸인펜,색연필, PPT 도 입 ◉전시학습상기 -전 차시 때 배운 ‘종묘제례악’에 대해 다시 한번 상기해본다. 전 개 [활동 1] ‘종묘제례악’을 듣고 VR드로잉해보기 ◉VR드로잉기기 작동 방법 익히기 ①vr고글 쓰는 법과 vr컨트롤러 작동법을 선생님의 설명을 듣고 따라 해본다. ②vr안에 들어있는 여러 기능들을 하나씩 사용해보며 기능을 익힌다. ③그린 그림을 저장하는 방법을 배운다. ◉음악을 감상하며 VR드로잉해보기 -종묘제례악을 들으며 음악의 느낌을 가상공간에서 마음껏 그려본다. -가상공간에 그린 그림을 친구들 앞에서 발표해본다. 마무리 ◉생각 나누기 - 오늘했던 활동중 가장 재미있었던 일과 아쉬웠던 점에 대해 이야기 나눈다.   활동평가 - 종묘제례악의 느낌을 빠져드는 것 같다. 무겁고 웅장한 느낌이 들어서 경건해진다 등 다양한 의견들이 많았다. 이 느낌을 도형, 천둥번개, 날씨 등 아이들 나름대로의 느낌대로 그려보았다. vr드로잉 기기로 표현할 때는 종이에 그렸을때와는 다르게 몸을 움직이며 붓의 면적을 넓게 쓰고 색깔의 농도를 낮게 설정해 그려 넣었다. 자기가 표현하고싶은 것들을 vr의 여러 기능들로 배경을 즉각적으로 바꿔보기도 하고 효과를 넣어 음악의 느낌을 더욱 풍성하게 만들었다.

에헤라디야 · 학교명 청계북초등학교 대 상 5~6학년 일 시 2021년 11월 9일 시 간 13:00~13:40 제재명(차시)종묘제례악(5/12) 학습목표1.종묘제례악에 대해 알 수 있다. 전담예술강사 오효진 참여예술강사 이종환, 김기복 준 비 물 VR드로잉장비,도화지,싸인펜, 색연필, PPT. 음원 도 입 ◉‘정조대왕의 현융원 참배’ 동영상 감상하기 - 정조의 현융원참배과 장용영의 군사훈련의 의미에 대해 영상을 보고 이야기 나눠본다. 전 개 [활동 1] ‘종묘 제례악’ 알아보기 • ‘종묘 제례악’에 대해 알아본다. - 조선 시대 역대 왕과 왕비들의 신주를 모셔 놓은 곳입니다. - 종묘에서 제사를 드리는 의식입니다. ‌ - 박, 편종, 편경, 방향, 당피리, 대금, 축, 어, 해금, 진고, 절고, 아쟁, 태평소, 대금 등을 사용합니다. [활동 2] ‘종묘 제례악’ 감상하기 •‘종묘 제례악’ 중 ‘전폐희문’을 감상한다. • 음악의 분위기와 사용된 악기를 생각하며 감상한다. [활동 3] ‘전폐희문’ 시작 부분에 사용된 악기 알아보기 •‘전폐희문’의 시작 부분을 어떻게 연주하는지 알아본다. • 음악을 들으며 시작 부분을 구음으로 따라해 본다. 활동평가 -역대 왕과 왕비의 신위가 모셔진 종묘에서 제사 지낼 때 연주되는 음악, 종묘제례악에 대해 배워 보았다. 제사 지낼 때 음악에 맞춰 노래 부르고 춤을 추며 여러 절차에 따라 제사를 지내는 모습을 생소해 했지만 애니메이션 영상으로 시청하는 내내 주의 집중하며 종묘제례악의 이해도를 높였다. 음악의 느낌을 vr로 그리기 전에 도화지에 그려보고 그 이유에 대해 친구들 앞에서 발표 해 보았다.