2023 예술로 탐구생활 아카이브

굿봄스콜라 · 장소 : 전주예술고등학교 2학년 미술실기실 일시 : 2023. 05,01 참석자 : 송정옥, 오동은, 안병재                2학년 미술반 학생    

굿봄스콜라 · 장소: 전주예술고등학교 교무실 일시: 2023.04.17 참석자 : 송정옥, 오동은, 안병재 내용 : 각 그룹별 아이디어스케치 검토         1팀 조소팀 - 1안-야간놀이공원-희망 동심 추억                                 20대 직장인이 퇴근길에 어린시절의 행복했던 놀이동산을 추억하는 컨                                2안- 주민마을 : 대한민국의 다양한 도시를 표현해본          회화2팀 - 시티팝아트 : 80년대 버블경제시기의 느낌을 표현         회화3팀 - 바다 : 바다를 주제로 사실화, 반추상, 완전추상화를 그리고 사운드로 표현한다

굿봄스콜라 · 장소 : 굿붐스콜라 작업실 일시 : 2023. 04 13 참석자 : 송정옥, 안병재 내용 : 우드락으로 간단한 조형물을 만들고 맵핑 시연 터치보드 환경을 살펴보고 작품에 어떻게 삽입할지 검토함 우드락 조형물 만들기

굿봄스콜라 · 장소: 전주예술고등학교 예술교무실 일시 : 2023.03.27 참석자 : 송정옥, 오동은, 안병재 내용 : 학생들 그룹안내 1팀 조소과- 설치물위에 영상맵핑하는 방식으로 결정 후 아이디어 구상중 맵핑을 위해서는 화이트톤이 필요하며, 형태구성을 쉽게 하기위해 흰색 우드락과 폼보드사용으로 결정하고 재료구매하기로함 회화과 2팀과3팀 - 6,7인으로 팀을 구성하여 공동작품 아이디어구상중 전기전도를 통한 사운드생성이기에  작품 드로잉시에 어느부위에 전도성물질을 구성할지 에 대한 안내필요  

아우리 · 프로젝트 과정에 대한 모든 이야기를 기록으로 남겨주세요. 가사 정하기 - 어떤 친구의 이야기를 노래로 만들 것인지 정하기 - 노래로 만들 수 있게 가사 정리하기 역할 분배하기 - 우쿨렐레, 리듬악기, 노래 코드 정해보기 - 돌림 코드 모음을 보고 가사에 어울리는 코드 정하기 멜로디 만들기 - 돌림 코드를 연주하면서 가사를 마음대로 불러보기 - 어울리는 멜로디가 나왔다면 녹음하면서 진행하기 영상 촬영하기 - 완성된 노래는 합주 연습하기 - 영상 촬영하기 1. 엄마 어디가? - 준수 재원 지율 지후 https://www.youtube.com/watch?v=Fglq1bgSfbE&list=PL7xM_amfTHJlVpsA2td71L0c-6fn5aaTE&index=11https://youtu.be/vMxZbR1yY7U   2. 지루한 일주일 - 우솔 승현 민성 https://www.youtube.com/watch?v=KvtR5II56tw&list=PL7xM_amfTHJlVpsA2td71L0c-6fn5aaTE&index=10https://youtu.be/KvtR5II56tw   3. 여자 아이들은 할 줄 아는게 많아 - 은비 현서 민솔 채은 https://www.youtube.com/watch?v=78FoyIljXBE&list=PL7xM_amfTHJlVpsA2td71L0c-6fn5aaTE&index=9https://youtu.be/78FoyIljXBE   4. 인생은 다 지옥이야 - 현우 승현 요한 https://www.youtube.com/watch?v=eVpvM-QKrzs&list=PL7xM_amfTHJlVpsA2td71L0c-6fn5aaTE&index=14https://youtu.be/eVpvM-QKrzs  

아우리 · 프로젝트 과정에 대한 모든 이야기를 기록으로 남겨주세요. 1. 8비트 우쿨렐레 주법 배우기 - C, F, G7 코드 - <올챙이와 개구리>로 연습   리듬 악기 및 리코더 - 리듬 악기 담당과 리코더 담당 나누기 - 개별 연습하기   우쿨렐레, 리듬악기, 리코더 합주 - 서로의 조화를 느끼며 기악 합주하기   반가 만들기 - 우리 반에 어울리는 가사 브레인스토밍 - 가사 정리하기 - C C F G7을 반복 연주하면서 마음대로 멜로디 붙여보기 - 완성된 반가 영상 촬영하기  

아우리 · 6월 28일(수) 초포초 5학년 1반에서 아우리의 음악 만들기 수업 1~2회차를 진행하였습니다. 노래를 만들기 위해 우선 좋은 가사는 무엇인가에 대하여 이야기를 나눴습니다. 좋은 가사, 좋은 시는 내 경험에서 우러난, 살아있는 이야기가 바탕이 되어야한다는 걸 느끼고 실제 그러한 가사가 담긴 노래를 들어보았습니다. 그리고 직접 나의 경험과 느낌을 바탕으로 시를 쓰고 이것을 시화로 꾸며보는 활동을 했습니다.   노래 가사가 되기 위해서는 운율적인 요소나 가사의 길이 등을 수정해야하지만 아직은 초기 단계이고 내 경험만 잘 우러나오게 쓰면 괜찮다고 격려하면서 시를 쓰게 했습니다. 생각보다 정말 좋은 시들이 나왔고, 이를 바탕으로 나중에 좋은 노래를 만들 수 있을 것으로 기대됩니다.  

영화로운교실 · 프로젝트 과정에 대한 모든 이야기를 기록으로 남겨주세요. 골(GOAL) 때리는 아이들이 들려주는 무지갯빛 소리 (13~18차시) 목표 : AI 사운드 스케이프를 이해할 수 있다. 7월4일(화) 매곡초등학교 4학년 2반 09:00~10:30 / 4학년 3반 10:50~12:20 / 4학년 1반 12:30~14:40 (활동1) 스토리보드 보완 및 장소 선정 (활동2) 스토리보드 리딩 연습 (활동3) Imaginary Soundscape(AI 플랫폼) 살펴보기 활동 1 시작하기 앞서 특정 배경의 사진을 보여주고 어떤 소리가 들릴 것인지 학생들로 하여금 예상해보게 함. 그 후 실제 소리를 들려줌. 학생들에게 Soundscape에 대한 기본 개념을 설명해주고, 오늘의 학습 목표와 연계하여 안내함 (활동1) 스토리보드 보완 및 장소 선정 지난 차시에 작성했던 콘티를 토대로 세부적인 컷이 들어간 스토리보드를 제작 모둠원끼리 역할을 나누어 각각의 컷을 세부적인 그림으로 나타냄 (대사도 추가함) 컷을 이어붙이고, 연결해본 후 흐름을 떠올려 봄 (활동2) 스토리보드 리딩 연습 모둠원끼리 역할을 분배함 스토리보드를 함께 살펴보고 실감나게 연기를 해 봄 촬영 예행 연습을 통해 다음 활동을 구상해보고 필요한 소품을 준비하도록 함 (활동3) Imaginary Soundscape(AI 플랫폼) 살펴보기 Imaginary Soundscape가 사용된 예시를 살펴봄 배경만 보았을 때 어떤 소리가 들어갈 지 상상해보고, AI가 추천해주는 소리를 들어봄 AI가 추천해준 소리만 들어보고 배경을 떠올려봄 -> AI 플랫폼을 살펴보는 과정으로 '상상해보기' 활동은 매우 적합했음. 추후 Imaginary Soundscape가 추천해 준 소리를 비판적으로 활용할 때 꼭 필요한 활동이었음 -> 우리가 제작할 영상에 어떤 소리들이 사용될지 예상해보는 과정까지 포함되었다면 훨씬 더 좋았을 것이라 생각함 학급에서 담임선생님과 함께 'AI가 만든 작품은 예술 작품이 될 수 있을까?'라는 주제로 토론해본다면 훨씬 더 풍부한 사고를 할 수 있을 것임 -> 꼭 실시할 예정

우리들의 연결고리 · 4회기 2023년 6월 29일 목요일 익산부송초등학교 (1반) 1,2교시 /(2반) 3,4교시 https://youtu.be/0Jx9hrWjfBQ 재미있는 극중극으로 시작합니다. 연극공연을 보는 재미와 연극놀이를 하는 재미를 동시에 느낄 수 있는 시간이지요. 선생님들의 투혼이 담긴 연기!! 완벽합니다. 표정 좀 보세요. 얼마나 노력하시는지 보이지요? 이기연선생님은 실험실 가운까지 준비해오셨답니다.  그 성의를 아는지, 아이들은 조용히 극중극에 집중합니다. 연구실에 찾아온 아이가 어떤 아이인지 상상해보았어요. 남자 아이일수도 있고, 여자 아이일수도 있지요. 활발할 수도 있고, 내성적일 수도 있어요. 친구가 많을 수도 있고, 적을 수도 있습니다. 여러명의 아이가 탄생하였습니다. 각 모둠에서 발표를 하였어요. 발표는 모든 구성원이 나와서 한가지씩 이야기하는 걸로 했습니다. 항상 고민이에요. 대표 한 사람이 나와서 발표하는 것이 좋을까? 모두가 한 파트씩 맡아서 하는 게 좋을까? 한 사람씩 하는 것은 정리가 잘 되어서 좋고, 모두가 나와서 하는 것은 모두가 발표의 부담감을 나눌 수 있어서 좋지요. 이번에는 인물을 모두 같이 창조한 것처럼, 모두 같이 발표하기로 했습니다. 그리고 그 아이가, 자기가 원하는 업그레이드된 로봇과 함께 보내는 일상을 장면으로 만들어 보았어요. 그 아이는 친구같은 로봇과 함께 무엇을 할까요? 평범한 일상 속에서 AI로봇과 함께 할 수 있는 활동에는 어떤 것들이 있을까요? 숨바꼭질도 하고요 축구도 함께 했어요. 산책도 하고요. 그 밖에 다양한 것들을 함께 했습니다. 다른 친구들의 발표를 흥미로운 눈으로 바라보는 아이들의 집중. 서로를 궁금해하는 마음 저는 이 순간이 참 좋답니다. 우리가 만들어낸 이야기가 힘을 얻는 순간이에요.

비알(BR) · '2023 색깔의 탄소 손자국과 지구를 위하여' 찾아라, 초록 에너지(1~2회차) 참여 예술가 : 강희정, 김선영, 김연재 참여 교사 : 김미선 날짜 : 2023년 5월 12일 금요일 목표 : 환경의 변화를 알 수 있어요.  : 환경 및 생태에 대해 이해할 수 있어요.  : 변화하는 환경에 궁금증을 갖고, 친환경에 대해 탐색할 수 있어요.  : 환경예술활동에 참여할 수 있어요.  준비물 : 포스트잇, 가위, 작은 톱, 종이테이프, 화분, 얼굴 프린트, 풍뎅이 아트지 등 장비 : 피아노, 디지털카메라, 전동드릴 등  활동 -달크로즈 유리드믹스 -플로깅 활동하며 나무 만들기 -자연물 그림 꾸미기 -풍뎅이 아트지로 풍경 감상하기 -얼굴 화분 만들어 식물 심기 -감상문 작성하기 원당산에서 야외활동이 이루어졌다. 다양한 동 식물을 관찰하기, 징검다리 건너기, 다리 밑 에코 감상하기 등을 경험하며 자연 그대로를 즐기는 모습을 볼 수 있었다. 대부분의 학생들은 돌멩이에 마커로 그림을 그리거나 꽃잎, 도토리 열매, 나뭇잎 등 자연물을 활용하여 다양한 작품을 만들었다. 커다란 통나무를 수집하여 대형작품을 만드는 학생들이 인상적이었다. 프로그램 시작 전, 소요 시간 및 시간 배분에 대해 학급 담임 선생님과 충분한 회의가 이루어졌으나 야외활동이 지체되어 얼굴 화분 만들어 식물 심기 활동은 마무리 짓지 못하였다. 학급 담임 선생님께 활동 방법에 대해 안내해 드린 후 학급에서 자발적으로 진행할 수 있도록 하였다. 야외활동을 진행할 때, 여유 시간을 확보하여 계획하고 진행할 필요가 있다. https://youtu.be/D-pCJg1XN8w