2023 예술로 탐구생활 아카이브

놀당놀당 · [참여예술가] 김민경(영화) [참여교사]  최병훈(사회), 김한나(음악) [교육대상/학급인원/ 활동시간] 1학년 1반 / 27명 / 4교시, 5교시 [교육장소] 신엄중학교 1학년 1반 교실 [교육내용 ] 편집수업 두번째 시간. 지난시간 순서편집, 화면전화효과 과정에 이어 이번주는 화면효과와 출력을 거쳐 작품을 완성한다. 편집수업은 아무래도 기술을 배우는 수업이다보니 학생들이 어려워 하는 경우도 많이 있었다. 반면에 편집을 많이 해 본 학생들은 사용하던 앱이 아니어도 쉽게 응용하여 편집을 하기도 했다. 화면에 여러가지 효과를 넣는 과정에서 학생들의 개성이 뿜어져 나왔다. 효과에는 스티커, FX, 텍스트, 손글씨 등 다양한 메뉴가 있는데 어떤 메뉴에서 어떤 효과를 사용하고 그 효과에 넣을 수 있는 다양한 애니메이션 기능을 어떻게 활용하는지에 따라 결과물이 확연히 달라진다. 똑같은 노래에 똑같은 사진으로 편집을 하지만 전환효과를 어떻게 하느냐, 사진마다 어떤 효과를 넣느냐에 따라 느낌과 분위기가 달라지는데 재미있고 우스꽝스럽게 표현하거나 진지하고 정석적인 표현을 하는 학생도 있는가하면 귀여움을 강조하는 학생도 있다. 윤경민학생은 처음부터 자기표현을 어려워하고 굉장히 소심한 성격의 학생이었는데 예술로탐구생활 수업이 거듭될 수록 표현이 자연스러워지고 수업에 열심히 참여하는 모습이 눈에 띄는 학생이었다. 이번수업에서도 편집하는법을 처음에 습득하기 어려워했는데 몇번의 설명을 해주었더니 굉장히 자기의 스타일이 돋보이는 편집을 완성하였다. 특히 제목을 만든 장면은 배경화면과 글씨체를 본인이 모두 선택해야하는데 반듯한 나무가 배경이 되고 그 위에 궁서체로 제목을 넣어 묘한 조화를 이루었다. 2시간씩 2번의 수업으로 편집을 마치기 어려웠지만 학생들이 집중해서 편집을 한 덕에 많은 학생이 완성할 수 있었다. 완성한 작품은 반장인 류시우학생이 파일로 받아서 한꺼번에 예술가에게 전달하면 1반의 1절과 2반의 2절을 연결하여 20여편의 완성작품을 만들게 된다. 사진을 걷는 과정에서부터 뮤직비디오 영상을 걷어서 제출하는 수고를 마다않고 열심히 수행하여야하기 때문에 류시우학생에게 선물이라도 주어야 할 것 같아서 원하는 이모티콘을 선물해주겠다고 했다. 전달을 마치면 원하는 이모티콘을 말하겠다고 하더니 총 27명 학생 중 18명만 제출하자 선물을 받지 않겠다고 했다. 하지만 모든 수업이 종료되기 전에 이모티콘을 선물할 생각이다.

예술로 텃밭 · 프로젝트 과정에 대한 모든 이야기를 기록으로 남겨주세요. 일시 2023년 5월 18일 3교시 대사 3학년 (2반) 교사 -김정희 예술가 -김진영(국악 판소리), 이은이(공예), 하정애(국악 타악) 수업 내용 - 범내려 온다 동영상 시청 ( 학생들에게 본적 있는지 이야기해 보기 ) - 수궁가 이야기 들려 주기 - 용왕님이 왜 아프셨을까? 생각해 보기 - 판소리 시김새 익혀보기 - 수궁가 한대목 배워 보기 3-2반 범내려온다 곡에 아이들이 흥겹게 춤을 추고 시김새로 이름을 발표할 때 장난을 치며 표현하는 학생들도 있으며 용왕님에 병이 코로나가 걸려 아프거나 독감이나 감기 같은 현 상황을 이야기 하는 학생들도 있으며 바다에 오염일 거라고 생각 하는 학생들이 있다

예술로 텃밭 · 프로젝트 과정에 대한 모든 이야기를 기록으로 남겨주세요. 일시 : 2023년 7월 6일 3.4교시 대상 : 3학년 (2반) 장소 - 광양 덕례초등학교 (전래놀이실) 교사 : 김정희 예술가 : 김진영(국악) 이은이(공예) 하정애(국악) 수업 내용 알고 있는 전래동요 노래 불러 보기 자유롭게 학생들이 알고 있는 전래 동요를 불러 보기 전래 동요 만들어 보기 다양한 시김새 익혀보기 - 떠는음, 평음, 꺽는음, 흘러 내리는음 등 다양한 시김새 익혀보기 - 시김새를 이용해 간단한 음을 익혀 노래해 보기 - 가사를 만들어 보기 가사를 만들 때 대상을 정하고 상황을 상상해서 만들어 보기 가사를 쉽게 알 수 있도록 반복해서 만들기 전래동요와 같이 짧고 단순한 음으로 곡을 만들어 보기      3.전래 놀이 해보기 전래놀이 방법을 알아보기 놀이에 규칙을 정해 보기 노래를 부르며 놀이를 해보기 3-2반 다양한 재미있는 가사를  창작 하여 노래 발표를 아주 잘함 놀이를  신나게 하며 놀이 시간이 좀더 있었으면 좋겠다고 함

찰칵, 자연의 연필 · 에세이 제출 의견 나누기 프로젝트 수업 결과 공유 학생들이 흥미로워 하는 지점 공유 계획된 다음 차시 실행 방법 의견 나누기 마지막 수업 도입부분  참신한 아이디어 찾기

철부지ART · 지구탐사대 선발완료 - 태양계로 출발! 태양, 지구 그리고 달 2023.09.11 11:00~12:30 6학년교실 1 탐사대 선발결과 발표 2. 신분증 배부 3. 우주선탑승 웜홀 통과 4. 태양계도착 지구와 태양 달의 상대적 크기 비교 5. 태양과 지구의 상대적 거리 체험하기 1 탐사대 선발결과 발표 : 응모한 탐사대지원서와 자기소개서를 바탕으로 엄선하여 지구탐사대 선발결과를 발표합니다. 우주선선장, 전투용원, 외계생물학자, 천체물리학자등 다양한 직업군의 행성인들이 지원하였는데, 꼭 필요한 직군 위주로 최대한 중북없이 선발하려고 노력하였습니다. 탈락한 지원자는 안타깝지만 다음 기회에 다시 도전해 보세요! 3년차이다 보니 다소 민망한 설정을 꿋꿋하게 밀고 나갈 수 있게 되었습니다. 다 알지만 재미로 속아주는 학생들이 고맙습니다. 2. 신분증 배부 : 신분증에는 이름 직군, 출신지마크,  사진 그리고 프록시마 나이가 표시됩니다. 프록시마의 공전주기는 11.2일 이므로 11.2일 마다 한살 늘어나게 됩니다. 자기나이에 365일을 곱하고 다시 11로 나눠보면 프록시마 나이를 알 수 있습니다. 6학년들은 대체로 390살 정도 되네요. 3. 우주선탑승 웜홀 통과 탐사대 선발이 끝났으니 우주선을 탑승하고 웜홀을 통과해 태양계로 출발해야겠죠? 프록시마의 뛰어난 과학기술 덕에 순식간에 웜홀을 통과하고 지구에 도착하게 됩니다. 지구의 탐사기지는 탐사대 여러분의 빠른 적응을 위해 이질감이 없도록  프록시마b에서 생활하던 환경을 그대로 구현했습니다. 아쉽게 우주선 탑승 사진은 없네요. 사실 뒷문으로 나갔다가 앞문으로 들어왔습니다. 다소 민망한 이벤트라  아이들의 반응이 나쁠까봐 하지 말까 했지만 뻘짓한다고 생각하고 한 번 해봤습니다. 한 번 움직임으로서 주위도 환기되고, 아이들이 알면서도 기쁘게 속아줘서 분위기는 좋았습니다. 4. 태양계도착 지구와 태양 달의 상대적 크기 비교 사정에 의해 태양 모형 크기를 줄이니 지구와 달의 크기가 잘 보이지도 않을 만큼 줄어드네요! 헐~ 저렇게나 작다고? 아이들의 표정 그대로입니다. 5. 태양과 지구의 상대적 거리 체험하기 북평초의 운동장의 거리 문제 때문에 태양 모형을 예년에 비해 작은것을 사용했습니다. 1.5m 모형일때는 태양과 지구의 거리가 확실히 멀게 느껴졌었는데, 태양 모형을 줄이니 확실히 먼 느낌이 줄어듭니다. 여건만 받쳐준다면 태양 모형은 클 수록 좋겠네요. 우리 수업은 항상 탐사대보고서 쓰기를 통해서 그날 했던 활동, 역할, 감상을 쓰도록 하고 있습니다.

철부지ART · 지구탐사대 선발완료 - 태양계로 출발! 태양, 지구 그리고 달 2023.09.11 09:00~10:30 5학년교실 1 탐사대 선발결과 발표 2. 신분증 배부 3. 우주선탑승 웜홀 통과 4. 태양계도착 지구와 태양 달의 상대적 크기 비교 5. 태양과 지구의 상대적 거리 체험하기 1 탐사대 선발결과 발표 : 응모한 탐사대지원서와 자기소개서를 바탕으로 엄선하여 지구탐사대 선발결과를 발표합니다. 우주선선장, 전투용원, 외계생물학자, 천체물리학자등 다양한 직업군의 행성인들이 지원하였는데, 꼭 필요한 직군 위주로 최대한 중북없이 선발하려고 노력하였습니다. 탈락한 지원자는 안타깝지만 다음 기회에 다시 도전해 보세요! 2. 신분증 배부 : 신분증에는 이름 직군, 출신지마크,  사진 그리고 프록시마 나이가 표시됩니다. 프록시마의 공전주기는 11.2일 이므로 11.2일 마다 한살 늘어나게 됩니다. 자기나이에 365일을 곱하고 다시 11로 나눠보면 프록시마 나이를 알 수 있습니다. 5학년들은 대체로 360살 정도 되네요. 물론 탈락하는 지원자는 없지만, 선발결과를 발표할때 조마조마해 하는 학생들, 친구들의 이름이 불릴 때 부러워하는 표정, 진심어린 축하의 박수까지 무슨 시상식진행하는 기분이었습니다. 스토리텔링에 제대로 몰입했네요. 3. 우주선탑승 웜홀 통과 탐사대 선발이 끝났으니 우주선을 탑승하고 웜홀을 통과해 태양계로 출발해야겠죠? 프록시마의 뛰어난 과학기술 덕에 순식간에 웜홀을 통과하고 지구에 도착하게 됩니다. 지구의 탐사기지는 탐사대 여러분의 빠른 적응을 위해 이질감이 없도록  프록시마b에서 생활하던 환경을 그대로 구현했습니다. 아쉽게 우주선 탑승 사진은 없네요. 사실 뒷문으로 나갔다가 앞문으로 들어왔습니다. 다소 민망한 이벤트라  아이들의 반응이 나쁠까봐 하지 말까 했지만 뻘짓한다고 생각하고 한 번 해봤습니다. 한 번 움직임으로서 주위도 환기되고, 아이들이 알면서도 기쁘게 속아줘서 분위기는 좋았습니다. 4. 태양계도착 지구와 태양 달의 상대적 크기 비교 5. 태양과 지구의 상대적 거리 체험하기 북평초의 운동장의 거리 문제 때문에 태양 모형을 예년에 비해 작은것을 사용했습니다. 1.5m 모형일때는 태양과 지구의 거리가 확실히 멀게 느껴졌었는데, 태양 모형을 줄이니 확실히 먼 느낌이 줄어듭니다. 여건만 받쳐준다면 태양 모형은 클 수록 좋겠네요.

철부지ART · 지구 탐사대 대모집 2023.09.04 11:00~12:30 6학년교실 Mission 탐사대 지원서 쓰기, 자기소개서 쓰기 척박한  환경의 프록시마b 행성을 벗어나 살기좋은 새로운 환경을 찾아 나서려는 열망이 전 프록시마b 행성에 들끓고 있습니다. 이에 셀수 없이 많은 프록시마b 행성인들이 지구 탐사대에 지원하고 있습니다. 여러분들이 지구 탐사대에 선발되기 위해서는 우선 탐사대 지원서를 작성하셔야 합니다. 그리고 자기소개서는 프록시마b 행성에서 활동하는 자신의 모습을 그림에 담아 표현해주세요! 여러분들이 꼭 탐사대에 선발될 수 있기를 기원합니다. 탐사대지원서에 증명사진 부착하기 잊지 마세요! 수업후기 그림을 전공한 저도 어릴적 미술시간은 꽤나 두려웠습니다. 그리는 주제가 무엇이든 간에 하얀 도화지에 무엇을 그려넣어야 할지 막막했습니다. 목적없이, 대상에 대한 관찰과 이해 없이 미술시간을 보내왔던것 같습니다. 그려야하는 목적과 대상에 대해 충분한 시간을 가지고 이해하도록 의도하였습니다. 그릴것이 너무나도 많고 즐거운 시간이었기를 바랍니다. 결과는... 잘 모르겠네요 ㅎㅎ

철부지ART · 지구 탐사대 대모집 2023.09.04 09:00~10:30 5학년교실 Mission 탐사대 지원서 쓰기, 자기소개서 쓰기 척박한  환경의 프록시마b 행성을 벗어나 살기좋은 새로운 환경을 찾아 나서려는 열망이 전 프록시마b 행성에 들끓고 있습니다. 이에 셀수 없이 많은 프록시마b 행성인들이 지구 탐사대에 지원하고 있습니다. 여러분들이 지구 탐사대에 선발되기 위해서는 우선 탐사대 지원서를 작성하셔야 합니다. 그리고 자기소개서는 프록시마b 행성에서 활동하는 자신의 모습을 그림에 담아 표현해주세요! 여러분들이 꼭 탐사대에 선발될 수 있기를 기원합니다. 탐사대지원서에 증명사진 부착하기 잊지 마세요!

철부지ART · 우리는 프록시마b 행성의 외계인이다. 2023.08.28 11:00~12:30 6학년교실 해톡달톡은 우리가 외계인이 되어 이주할 행성으로 지구를 선택하고 지구환경을 조사한다는 배경이야기를 가지고 있습니다. 매일 익숙하게 보는 해와 달 지구를 낯선 시각으로 바라보고 우리의 환경의 특별함에 대해 느껴보고자 하는 의도입니다. 2년간의 수업결과 지구 환경을 낯설게 보고 수업에 몰입하기 위해서는 우리가 외계인이라는 설정을 더욱 보강하기로 하였습니다. 수업내용 알파센타우루스와 프록시마 그리고 프록시마 b 행성의 환경 우리가 프록시마b의 외계인이라면 프록시마b 행성의 어디에서 살고 있을까? 우리가 살고 있는 환경(햇빛지구, 암흑지구, 명암지구)안에서 우리는 어떤 모양으로 생겼을지 상상해 보자 내가 생각하는 내 모습 가면으로 만들기 지구 탐사대에 지원서에 부착할 증명사진 찍기

철부지ART · 해톡달톡은 우리가 외계인이 되어 이주할 행성으로 지구를 선택하고 지구환경을 조사한다는 배경이야기를 가지고 있습니다. 2023.08.28 09:00~10:30 5학년교실 매일 익숙하게 보는 해와 달 지구를 낯선 시각으로 바라보고 우리의 환경의 특별함에 대해 느껴보고자 하는 의도입니다. 2년간의 수업결과 지구 환경을 낯설게 보고 수업에 몰입하기 위해서는 우리가 외계인이라는 설정을 더욱 보강하기로 하였습니다. 수업내용 알파센타우루스와 프록시마 그리고 프록시마 b 행성의 환경 우리가 프록시마b의 외계인이라면 프록시마b 행성의 어디에서 살고 있을까? 우리가 살고 있는 환경(햇빛지구, 암흑지구, 명암지구)안에서 우리는 어떤 모양으로 생겼을지 상상해 보자 내가 생각하는 내 모습 가면으로 만들기 지구 탐사대에 지원서에 부착할 증명사진 찍기