2023 예술로 탐구생활 아카이브

팔레트 · 제목 <우리들의 축제 준비> 3학년3반  / 21,22,23차시 <참여예술가> 김보라(미술). 김상미(미술). 김명준 (미술) <참여교사> 이보람 선생님 <수업일시,요일> 2023년10월12일 목요일 <교육대상 인원수 및 교시> 3학년3반(25명)  1,2,3교시 <교육장소> 군산 금빛초등학교  3학년3반 교실   21~23차시 수업은 ‘우리들의 축제 준비’라는 제목으로 지난시간에 이어서 이번시간에도  세계의 유명한 축제에 대하여 알아보는 시간과 함께 축제하면 떠오르는 요소 중에 하나인 가면을 디자인해보는 시간을 가지게 되었다. 먼저 아이들에게 수업 교제 브로슈어를 각자 나누어주고 아이들과 토론 분위기의 이론수업이 진행이 된 후 브로슈어 뒷면에 가면축제라는 제목으로 아이들이 상상하고 만들어낸 가면 축제 포스터를 만들어 보기로 하였다.   골판지, 색지 그리고 실타래, 색종이등의 다양한 재료들을 가미하여 아이들 한명 한명의 진지한 작업풍경에 함께 하는 입장에서 흐뭇한 시간을 가졌다. 아이들이 가면만들기 작업이 원활하게 이루어질 수 있도록 함께 하면서 칼질이나 가위질이 힘든 부분은 강사선생님들과 담임선생님께서 함께 도와주시며 가면제작이 이루어졌다.  

찰칵, 자연의 연필 · [31~33회차] 가을 풍경 사진을 여러 문장으로 표현하기 교과 국어, 통합(가을) 지도 일시 11월 2일 1~3교시 대상 이리신동초 1-1(15명) 관련단원 (국어) 3. 문장으로 표현해요. (통합) 파란 가을 하늘이 좋아요 준비물 사진프린터, 인화지, 카메라, 실물화상기 관련주제 (국어) 여러 개의 문장으로 나타내기 (통합) 여러 가지 자료를 활용하여 가을의 특징 파악하기 학습단계 및 활동 교수‧학습 활동 예술 강사와의 협업지도중점 1차시(40분) 주강사:교사 보조강사: 사진 강사, 문학강사   프로그램 및 학습목표안내   <활동1> 고마운 이웃의 다양한 모습 이야기하기 ○‘파란 가을 하늘’ 노래 부르기 ○챗봇을 활용하여 살펴보기 -‘가을’과 관련한 질문하기 ○학습 목표 확인하기 <활동1> 가을의 특징 살펴보기 ○가을의 변화를 살펴보기 ○가을과 관련된 경험 이야기하기 ○가을 사진을 보며 어떤 모습이 담겨 있는지 살펴보기 -가을 산과 들의 변화된 모습 -파란 가을 하늘의 모습 ○‘나와 스크러피 그리고 바다’ 그림책 읽어주기 -‘구름’, ‘돌멩이’ 그림 살펴보기 -어떤 물건과 닮았는지 이야기 나누기 -강사, 참여자 상호소개 ∙‘;wrtn’AI포털 활용 -챗봇 활용시, 어떤 질문을 해야 할지 교사가 시범 보이기             -그림책 ‘나와 스크러피 그리고 바다’: 앤서니 브라운(웅진주니어) 2차시(40분) 주강사:사진강사 보조강사: 교사, 문학강사   <활동2> 사진 촬영 활동 <활동2> 가을 색 물들다 ○식물의 이파리를 손수건에 배치해보기 ○이파리 위에 OHP필름을 대고 동전으로 문지르기 ○손수건에 물들이기 ○물들인 손수건 꾸미기 -새로운 모양 발견하기 -얼굴 표정, 닮은 물건 등을 떠올려 꾸미기 ○알록달록하게 완성된 손수건 작품을 들고 멋진 포즈로 서로 기념 촬영하기 ○사진 인화하기 -카메라의 기본 사용법 익히기, 촬영법, 인물사진 촬영, 프린터기 활용법 익히기/프린트 -사진촬영: 교실 3차시(40분) 주강사:문학강사 보조강사: 교사, 사진강사   <활동3> 문장으로 표현하기 <활동3> 여러 개의 문장으로 표현하기 ○사진을 보고 떠오르는 낱말 쓰기 ○낱말을 넣어 문장으로 표현하기 ○자세한 문장 만들기 -문장을 자세하게 쓰는 방법 이야기하기 -사진을 여러 문장으로 나타내기 ○발표하기 -친구가 쓴 문장을 더 자세하게 표현하기 ○사진과 글을 모아서 영상으로 만들기 ○(추후) 영상을 학급 밴드에 올리고 가족들과 공유하기               -강사, 교사가 협업하여 사진을 모아 영상으로 만들기 나뭇잎이

지구지순 · 프로젝트 과정에 대한 모든 이야기를 기록으로 남겨주세요. 수업명 : 10차 수업_수업시간에 만든 악기를 활용, 앙상블 연습 (곡:스즈메의 문단속 ost) 일시 : 2023. 10. 17 화요일 시간 : 2교시 9:40 ~ 4교시 12:00 (총 3시수) 장소 및 교육 대상자 : 전주 양현초등학교 5학년 9반 수업 활동 지금까지 예술로 탐구생활에서 만들어본 악기들을 활용해서 합주하는 시간을 가졌어요! 다음 수업시간에 있을 공연에서 아이들도 무대에 올라 다른 반 친구들과 선생님들, 교장선생님 앞에서 연주를 할 수 있는 시간이 생겨 무척이나 긴장되고 떨리는 마음으로 준비했어요. 연주할 곡은 아이들이 리코더로 연습했던 스즈메의 문단속이라는 영화에 메인 테마인 참새라는 곡으로, 리코더의 멜로디에 다른 악기들이 더해져 더욱 풍성하고 효과적으로 연주될 수 있게 편곡하여 파트별로 나누어 진행하였습니다. 1교시에는 파트별로 어떻게 나오는지 음악을 들어보고, 악보를 보면서 읽어보는 시간을 가졌어요. 똘망똘망한 눈과 음악에 쫑긋 귀기울여 아이들의 의욕은 어느때보다 넘쳤답니다! 2교시에는 선생님들과 칼림바,피아노 / 병피리,빨대피리 / 타악기 / 리코더, 실로폰 파트로 각각 나누어져 아이들과 파트연습 하는 시간을 가졌습니다. 3교시에는 다 같이 모여서 합주해보며 쉬는 마디 세보는 연습, 박자에 맞춰 연습한 소리를 내거나 박자를 치는 등 각자 맡은 역할을 충실히 해내주었답니다. 부족한 부분은 집에서 더 연습해오고 쉬는시간과 점심시간 틈틈히 연습해서 좋은 무대 만들어보자고 약속하고 수업을 마무리 하였습니다.   5959 오케스트라 화이팅 ~~~~ ♥

지구지순 · 프로젝트 과정에 대한 모든 이야기를 기록으로 남겨주세요. 1.수업명 : 12차 수업_ 정리하기 2. 일시 : 2023.10.27(금) 3. 시간 : 2교시~4교시 (9:40~12:00) / 총 3시수 4. 장소 및 교육 대상자 : 전주 양현초등학교 5학년 9반 5. 수업활동 : 지구지순 열두번째 (34~36)차수 그동안 수업 정리하기. 아이들과 수업시간에 찍었던 사진을 보며 " 햄버거 세트 "를 맛있게 먹고, 웃으며 수업을 정리하였습니다. 점심은 또 먹어야 해서 강사 선생님들과 마무리하는 의미로 가을 맞이 산책을 나갔어요. 양현초등학교앞에는 기지제라는 산책코스가 있습니다. 전주 사람만 아는 그런 곳이지요.  오물오물 오미니쌤 ㅋㅋ 사진 잘 안찍는 혜영쌤의 갑분 셀캌ㅋ에 당황하지 않고 찰캌ㅋㅋ 내 사진이 제일 재미있는 나이 다 먹었으면 싸게싸게 움직입니다. 음악이고 뭐고.. 다 필요없다는 걸 마지막날 깨닳게 되었습니다. 그냥 풀어놓으면 좋아하는것을.. 무슨 악기개발을 한다고.. 여자 넷이 그 밤에 모여서  소주병을 두들기고..  맥주캔을 두들겼나 싶었어요. 선생님이 즐거워. jpg 찐친 바이브.jpg 사진 대부분이 뒷모습인 이유는 아이들이 빠르기 때문입니다. 또는 선생님들의 운동 부족이기 때문입니다. 천천히 와... 사진 좀 찍게.... 애원을 해도.. 더 빨리가는 아이들.. 장난하냐?? 장난해??...... 그래도 쌤들 수고했다고 길바닥에... 엎드려 절하는.. 그런 아이들이랍니다.하하하하 들어가서 밥먹어.. https://youtu.be/zKYYE7ue-RM?feature=shared

지구지순 · 프로젝트 과정에 대한 모든 이야기를 기록으로 남겨주세요. 1.수업명 : 9차 수업_ 빨대 피리 만들기 2. 일시 : 2023.10.10(화) 3. 시간 : 2교시~4교시 (9:40~12:00) / 총 3시수 4. 장소 및 교육 대상자 : 전주 양현초등학교 5학년 9반 5. 수업활동 : 지구지순 아홉번째 (25~27)차수 빨대 피리 만들기 수업을 진행하였습니다. https://www.youtube.com/watch?v=-pAtVZtF8OM 선생님의 빨대 피리 연주를 들어본다. 준비물 : 플라스틱 빨대/ 종이 빨대(가능) / 가위, 자, 네임펜 빨대를 준비한다. 준비한 빨대를 반절 자른다. ( 반절자른 빨대는 한쪽에 두고 ,하나의 빨대로 어떤 음이 잘 나는지 테스트 하기 ) 빨대피리족보 하나의 빨대를 이용하여 9.5cm 부터 자로 정확히 젠다음 가위로 자릅니다.   체크해서 자르라고 했는데.. 꼭 이런 아이들도 있더라는.....   한손으로 밑에 뚤린 구멍을 막고 입으로 불어봅니다.   앗.... 너무 많이 잘랐다.. 그럼 다음으로 진행시켜   이렇게 자르는거 맞아요??   꼭 빨대에 입을 대고 불지 않아도 소리가 난답니다.    후우~ 해봐   쌤.. 모타게쒀여... 너무 바람만 씨게 불어서 소리는 안 나고 현기증이 난다는 금쪽잌ㅋ 결국 소리를 내고야 말았습니다.. 대단해.   https://www.youtube.com/watch?v=Bfi33RWLiLM 유투브영상에는 금쪽이는 없습니다. 괜한 수고 하실까봐..   금쪽이는 결국 바람소리만 남기고 떠났습니다. 소리는 소리니깐녀... 다음엔 할쑤따.    

지구지순 · 프로젝트 과정에 대한 모든 이야기를 기록으로 남겨주세요. 1.수업명: 6차 수업_ 다양한 타악기 만들기 2. 일시 : 2023.07.20. 목요일 3. 시간: 2교시 ~ 4교시 (9:40~12:00) / 총 3시수 4. 장소 및 교육 대상자 : 전주 양현초등학교 5학년 9반 5. 수업 활동 : 지구지순 여섯번째 ( 16 ~ 18 ) 차수 다양한 타악기 만들기 수업을 진행 하였습니다. 재활용품을 이용하여 타악기 만들기 도전을 했습니다. 그동안 악기 만들기 수업은 선생님들의 제시를 통하여 수업이 이루어 졌다면 오늘의 수업은 아이들의 상상력과 소리탐구를 통하여 이루어지는 수업이었습니다. 아이들을 닮은 악기가 무척 궁금하였습니다. 집에서 가져온 나무 조각을 가위로 자르겠다는 의지.. 선생님한테 딱 걸림. 위험하다는 경고 조치를 받포기... ㅠ 무엇을 만들고 싶었을까요.. 다음엔 선생님이 연장을 챙겨볼게..;;;; 여자아이들은 대부분 쉐이커 종류의 악기를 만들었어요. 쌀과 콩 등등.. 쉐이커 안에 들어가는 내용물에 따라 소리가 달라집니다. 쉐이커 삼총사 반면에 남자아이들은 함께 협동하는 모습을 보였습니다. 우당탕탕 악기를 만들고 있지만 안 만들고 있는 그런 상황임... 프로 참견쟁이 임정미선생님 투입. "너네가 하고 싶은게 대체 뭐얔ㅋㅋㅋㅋ" 극한직업 _ 선생님들 존경합니다.     3팀으로 나눠서 연주를 해봤어요. https://www.youtube.com/watch?v=1KP7cs6ZnYk

다랑 · 2023.10.23. [다랑] <0+0=1> 9회차(2학기) 일시: 2023.10.23. 장소: 강진중앙초등학교 미래교실, 2학년 6반 교실 회차: 33~36회차(각 반당 2회차씩) 수업 내용 1·2교시 <동화책 제작> (1반) -제작한 히든 캐릭터를 바탕으로 이야기 만들기 (조별) >개별로 관찰한 보은산의 모습과 제작한 캐릭터를 모두 반영하여 하나의 동화 만들기 -시나리오 만들기(조별) >8장면 시나리오 제작 : 표지,도입,전개,절정,해소,뒷 표지 (A4) 3·4교시 <히든 캐릭터 제작> (6반) -표본 관찰 : 7차시 수집한 수집물과 8차시 분류한 수집물 관찰 및 탐색 >휴대 현미경을 통해 대상을 확대하여 관찰 >휴대 현미경으로 촬영한 대상을 사진 인쇄 후 기록(발견,질감,느낌,수집 이유 등) -히든 캐릭터 제작 : 수집물과 촬영한 대상을 바탕으로 캐릭터 제작 >연필/마카/볼펜/네임펜 등을 자유롭게 활용하여 제작 이후 히든 씬 제작 수업 결과 >히든 캐릭터/ 히든 씬/ 동화책 만들기를 통해 보운산에서 관찰한 생물 재인지 >다양한 재료와 형식을 통해 표현 방식 확장

지구지순 · 수업명: 4차 수업_ 뚱카리나와 미니하프 만들기 일시: 2023. 7.6 목요일 시간 :2교시 9:40~ 4교시 12:00 (총 3시수) 장소 및 교육 대상자 : 전주 양현초등학교 5학년 9반 학생들 수업활동 : 지구지순 네번째 (10~12) 차수 뚱카리나와 미니하프 만들기 시간을 가졌습니다. 선생님들의 악기개발 썰을 들으며 흥미와 소리를 탐구한다. 카페에서도 뚱바와 빨때가지고 열일하는 지현쌤과 오미니쌤.. 선생님들..조용히해주세요. 쌤들의 빨때 디테일... 긴 빨때의 소리와 짧은 빨때의 소리는 어떤지... 차이를 비교했다고 하네요. 아이들이 더 잘소리 낼 수 있는  빨때를 찾기 위한 선생님들의 고군분투 음정을 정확히 낼 수 있도록 노력하는 선생님들의 노고를 생생하게 전달하였습니다. 지구지순 강사들이 실험을 통해 찾은 도안. 바나나 우유 뚜껑은 전체 말고,, 꼭 반절만 오픈해 주세요. 요렇게 전체 오픈하면 절대로 안 돼요!! 나무젓가락을 껴보았는데 음정을 고정하기 힘들어서 칼집을 내주는 게 좋을 것 같아요.   선생님들께 악기 만들때 어려웠던 점과 주의사항을 듣고 반을 나누어 미니하프와 뚱카리나를 만들었어요.   -미니하프팀- 미니 하프 만들기 재료는 여러가지 통과 고무줄로 해보았어요. 고무줄이 팽팽할수록 음정이 높아지고 느슨해질수록 낮아져서 계이름을 맞출 수도 있어요. 친구들과 합주도 해보고 통에 그림도 그렸어요.   -뚱카리나 팀- 선생님이 그려준 도안을 따라 뚱바나나 우유에 자를 대고 그림을 그린다. 칼은 위험하니까 절대 손을 대지 않고, 그림을 정확이 그렸으면 친구와 바꿔서 확인을 해본다. 선생님께 가져가서 제단을 부탁한다. 바나나 우유 악기제작 중

예살림 · 1. 수업명: 메타버스 가상 전시회 개최 및 관람과 비평, 2023 소외된 종이, 지구를 구하다 프로젝트 소감문 작성 2. 일시: 2023. 11. 1.(수) 3. 시간: 1교시 09:00~09:40, 2교시 09:50~10:30 (2차시) 4. 장소: 금과초등학교(전라북도 순창군 소재) 1학년 교실 5. 교육 대상자: 1학년 학생 2명, 2학년 학생 3명, 3학년 학생 1명, 총 6명 6. 학습자 특성: 폐종이를 활용한 업사이클링 예술 작품 창작 활동에 3월부터 11월까지 10차시에 걸쳐 참여하였다. 크레파스나 물감으로 다채로운 색깔을 칠하는 것은 대부분 흥미로워 하였지만 형태를 스케치하거나 종이를 오리고 접는 활동은 그 동안 많이 해 보지도 않았고 섬세한 손의 기능을 필요로 하는 것이라 어려워하는 편이다. 그러나 올해 얇은 종이 섬세하게 접기와 두꺼운 종이 오리기, 종이로 장난감이나 동물 모양을 접기 위한 과정 익히기 등을 꾸준히 하여 손의 섬세한 기능이 발달하고 자신감을 기르게 되었다. 7. 수업의 흐름 1교시: 오늘의 활동 주제 소개, 메타버스 가상 전시회 작품 디스플레이 과정 보여주기, 메타버스 가상 전시회에 각자의 아바타를 만들어 입장하고 관람하기, 자신과 친구의 작품 감상하고 소감 말하기 2교시: 메타버스 가상 전시회 '소외된 종이, 지구를 구하다' 출품작을 준비하고 전시를 관람한 후의 소감을 활동지로 적어 보기 -작가가 되어 자신의 작품을 전시해 본 소감 말하기 -자신의 작품 중 가장 마음에 드는 작품 선정하고 그 이유 말하기 -작품을 만들며 어려웠던 점 말하기 -예술가 선생님 혹은 담임 선생님으로부터 작품 창작에 어떤 도움을 받고 문제를 해결했는지 떠올리기 -버려진 종이를 활용하여 작품을 만드는 것의 장점 말하기 -우리 주위의 버려진 것들 중 재활용하여 작품을 만든다면 무엇을 더 활용하고 싶은지 말하기 -가상 공간에서 전시회를 하는 것의 장점 말하기 -재활용품을 활용하여 작품을 만드는 것이 우리 환경에 어떤 도움이 될지 말하기

지구지순 · 프로젝트 과정에 대한 모든 이야기를 기록으로 남겨주세요. 수업명 : 8차 수업_송메이커를 활용한 음악창작 수업 (감정을 음악으로 표현하기) 일시 : 2023. 9. 22 금요일 시간 : 2교시 9:40 ~ 4교시 12:00 (총 3시수) 장소 및 교육 대상자 : 전주 양현초등학교 5학년 9반 수업 활동 지난 시간에 이어 크롬 뮤직랩 중에 송메이커를 활용하여 음악 창작 수업을 진행하였습니다. 크게 4가지의 감정으로 나누어보고 그 안에 해당될 수 있는 감정들에 대해 이야기 나누고 그룹화하는 시간을 가졌습니다. 템포의 변화, 박자수의 변화, 반음의 사용, 옥타브 설정, 마디 수 변경, 타악기 사용을 통해 감정이라는 표현을 좀 더 다양하고 구체적이고 세분화시켜서 나타낼 수 있게끔 많은 방향을 제시해주었습니다. 아이들이 자유롭게 창작할 수 있도록 직접적으로 건들이지 않고 도움을 필요로 하는 아이들에 작품을 들어본 후 '이런 부분을 이렇게 해보면 이런 감정이라고 더 느껴질 거 같다' 정도의 피드백만 전하였고, 생각해보고 고민해보도록 조금은 방관자의 입장에서 지켜보았습니다.   아이들이 이번 수업 시간에 만든 음악 창작물을 모아놓은 곳입니다 ! 예술로탐구생활 - 감정을 음악으로 표현하기 https://padlet.com/yh23131/padlet-yqggz8jnvmhd3ujc