2023 예술로 탐구생활 아카이브

꿈꾸는 행복한 몽상가 · 제목: 예술로 꽃피우는 수학 주제 : 황금비율의 소리 =아름답다 1 참여예술가 : 김자이, 송선미, 오지영 참여교사명 : 고효정, 묵여민, 김성은 교육대상 : 효동초등학교 5학년 1,2,3반(75명) 교육날짜 :9월 12일 3-4교시, 9월 18일 1-4교시 -우리 주위의 다양한 소리는 무엇이 있으며 소리의 생성과정에 대해 알아본다 후 전체적인 수업진행 과정을 설명한다. -클라드니에 대한 설명을 통해 수학자, 과학자와 음악과의 연관성에 대해 생각해보고 이야기 나눈다. -팀별 주파수를 활용한 클라드니 도형 실험을 진행한다. (1)블루투스 위 알루미늄판을 수평을 맞춰 올린 후 주파수의 변화를 주어 그 진동으로 만들어지는 도형을 관찰한다. (2)이 때, 클라드니 도형과 같이 대칭이 이루어지는 도형이 만들어지는 주파수를 찾아 기록한다. (3)주파수를 맞춰 다양한 클라드니 도형을 만들며 관찰한다. -다양한 재료로 실험하여 만들어진 도형을 그림과 사진으로 기록한다. 그리고 팀별로 만들어진 도형에 대해 이야기를 나눈다. -주파수를 활용한 클라드니 도형 실험을 통해 느낀점에 대해 이야기 나눈다. 아이들 역시 쉽지만은 않은 과정이었지만 아이들의 호기심 충족과 수학과 과학, 그리고 음악, 미술 등 다양한 분야와의 통합적인 활동이 아이들에게 다양한 경험을 하게 함으로써 앞으로 학교과정에서 배우고 터득해 나갈 부분에 탄탄한 밑바탕이 되었으리라 생각한다

꿈꾸는 행복한 몽상가 · 제목: 예술로 꽃피우는 수학 주제 : 대칭의 움직임=아름답다 참여예술가 : 김자이, 송선미, 오지영 참여교사명 : 고효정, 묵여민, 김성은 교육대상 : 효동초등학교 5학년 1,2,3반(75명) 교육날짜 : 9월 11일 1-4교시, 9월 12일 1-2교시 수학하는 몸은 아름답다. -신체의 움직임으로 풀어보는 수학예술 창작실험 -5학년 수학에 등장하는 점, 선, 도형의 대칭에 대한 이해를 신체 움직임으로 표현하기 -대칭의 상호작용을 통해 대칭의 근본적인 차이를 다양한 움직임으로 창작하기 -아름다운 작품속에 숨어있는 대칭을 찾아 움직임으로 모방해 보기 (우리주변 자연, 생명체, 사물 등에서 대칭 찾아보기: 자연, 동물, 식물, 건축, 예술 등) (팀별로 움직임으로 표현하여 발표하기/ 예시 : 네모, 별, 알파벳, 더하기, 나누기 등) -우리만의 대칭의 움직임 창작하기 : 팀별 대칭의 움직임을 창작하여 친구들 앞에서 퀴즈내기

뉴클레식 ·   프로젝트를 시작하기 전에 3번째 예술로 탐구생활에 참여하는 이번 기회를 통해, 여러 해 동안의 경험을 통해 쌓아온 햇수를 통해 발전하고 보완하는 과정을 거쳤습니다. 첫 해에는 기술과 예술을 통합하는 데 어려움을 겪었습니다. 당시에 전문 회사에 의뢰해야 했고 비용이 부족하여 일반 학생들이 사용하기에는 어려움이 있었습니다. 이를 해결하기 위해 '설득'이라는 방법을 사용하여 회사를 공익사업으로 전환시켜, 학생들이 필요로 하는 AR을 제작할 수 있게 했습니다. 그러나 이로 인해 프로젝트가 전문적이고 무거워지면서 학생들에게 부담스럽게 느껴졌습니다. 이러한 문제를 인식하고 두 번째 해에는 더욱 쉽게 사용 가능한 앱들이 등장하면서 프로젝트를 가벼워지게 조정했습니다. 결과적으로 학생들은 자연스럽게 기술을 활용하여 예술적 창의 활동을 할 수 있게 되었습니다. 그러나 계속해서 고민해온 것은 '지속가능성'입니다. 프로젝트가 일회성이 아닌 학생들에게 지속적으로 의미있는 경험이 되기를 원했습니다. 이에 따라 학생들의 음악을 즐기는 방식을 조사하고, 그들이 즐기는 방식 그대로 기획하는 방향으로 전환하였습니다. 1년 전부터 교사 선생님과의 적극적인 소통을 통해 프로젝트의 목적과 취지를 공유하고, 학생들의 창의성과 특장점을 고려한 기획이 이루어졌습니다. 2023년 여름부터는 뉴클래식 팀과 교사 선생님과의 회의를 통해 기획의 방향과 운영에 대한 명확한 계획을 수립했습니다. 특히, 학습자의 창의성과 노력이 요구되는 예술로 탐구생활에 있어 과목을 연계하여 평가 부분과 과정을 구체적으로 계획하고, 학생들의 특별한 능력을 고려하여 팀을 나누는 등의 논의가 이루어졌습니다. 이를 통해 교과 과정과 창의성을 모두 고려한 문화 예술교육이 가능하다는 결론을 내리게 되었습니다. 이러한 노력을 통해 예술로 탐구생활이 더욱 의미 있고 학생들에게 지속 가능한 경험이 될 것으로 기대합니다.

팔레트 · 제목 < 크리스마스 > 3학년2반  / 35,36차시 <참여여술가> 김보라(미술). 김상미(미술). 김명준 (미술) <참여교사> 원진희 선생님 <수업일시,요일> 2023년11월16일 목요일 <교육대상 인원수 및 교시> 3학년2반(25명)  3,4교시 <교육장소> 군산 금빛초등학교 3학년2반 교실     3학년3반 수업에 바로 이어진 35,36차시 수업은 3학년2반 아이들과 함께 역시 크리스마스를 준비하는 마음으로 수업이 진행되었다. 2반도 역시 수업 전에 2반 아이들 각자 얼굴을 찍은 사진을 담임선생님과 강사선생님들이 함께 준비하였고 한명 한명 프린트 된 얼굴에 코팅처리를 하여 수업시간에 각자 본인의 얼굴을 오려 그 얼굴에 재미있는 형태의 몸을 그려서 관절인형을 만들어보는 시간을 가졌다. 이번에도 크리스마스를 컨셉으로 아이들에게 빨간색 산타모자를 씌워보는 재밌는 시간을 가져보았다. 역시 몸통,팔,다리를 각자 따로 그리고나서 그 위에 마카로 아이들이 직접 작업한 채색이 들어간 후 관절 사이를  저번 시간에 사용한 할핀으로 연결하여 이번에는 2반 아이들이 자유자재로 움직이는 관절인형으로 변신하는 시간을 만들기로 하였다. 아무래도 관절 사이를 할핀으로 고정하다 보니 몸의 크기를 크게 그려 작업해야 한다는 사실을 아이들에게 주지 시켜주고  아이들이 다양한 모습으로 그릴 수 있도록 유도하였다. 마찬가지로 산타 모자를 마지막으로 머리 위에 붙여 이번에도 정말 다양한 모습의 25개의 작품들이 탄생 되어 졌다. 아이들이 흥미를 가지고 온전히 집중한 결과물로 마진 결과물을 칠판에 각자 붙여서 모아보니 각자의 개성이 넘치는 작품들이 너무 보기 좋았다.

팔레트 · 제목 < 크리스마스 > 3학년3반  / 33,34차시 <참여여술가> 김보라(미술). 김상미(미술). 김명준 (미술) <참여교사> 이보람 선생님 <수업일시,요일> 2023년11월16일 목요일 <교육대상 인원수 및 교시> 3학년3반(25명)  1,2교시 <교육장소> 군산 금빛초등학교 3학년3반 교실   33,34차시 수업은 3학년3반 아이들과 함께하는 크리스마스를 준비하는 마음으로 수업이 진행되었다. 우선 수업 전에 3반 아이들 각자 얼굴을 찍은 사진을 담임선생님과 강사선생님들이 준비하였고 한명한명 프린트된 얼굴에 코팅처리를 하여 수업시간에 각자 본인의 얼굴을 오려 그 얼굴에 재미있는 형태의 몸을 그려서 일종의 관절인형을 만들어보는 시간을 가졌다. 거기에 한달 앞둔 크리스마스를 컨셉으로 빨간색 산타모자를 씌워보는 재밌는 시간을 가져보았다. 우선 몸통,팔,다리를 각자 따로 그리고 그 위에 마카로 채색이 들어간 후 관절 사이를 할핀으로 연결하여 3반 아이들이 자유자재로 움직이는 관절인형으로 변신하는 시간이였다. 산타모자를 마지막으로 머리위에 붙여 정말 다양한 모습의 25개의 작품들이 탄생되어 졌다. 3학년 3반 아이들이 1,2교시 시간 동안 흥미를 가지고 온전히 집중할 수 있었던  수업이였다.    

철부지ART · 달을 관측 조사하라(달의 위상 변화 애니메이션 만들기) 2023.09.18  11:00~12:30  6학년 교실 지구탐사대 여러분 지구행성에 도착한지 일주일이 지났습니다. 우리는 그동안 지구에서 정말 놀라운 경험을 하게 되었습니다. 바로 햇빛지구와 어둠지구로 명확히 나뉘어 있던 프록시마b 행성과 달리 지구는 매일같이 이 두 현상이 반복된다는 사실입니다. 그리고 또 하나의 놀라운 사실은 어두운 밤하늘에 떠 있는 지구의 달의 모양이 매일 바뀐다는 것입니다. 우리의 이러한 관측결과의 보고에 프록시마b 행성인들은 놀라와 하고 있으며 특히 달의 모양이 바뀌는 이유를 알고싶다는 요청입니다. 따라서 달의 모양이 바뀌는 원인을 조사하여 보고하여야 합니다. 각자 달, 지구, 태양의 역할이 되어 왜 달의 모양이 변하는지 관찰해봅시다. 모둠별로 나누어 지구를 중심으로 360도 공전하는 달의 모양 변화를 관찰하면서 촬영합니다. 수업의 마지막은 항상 탐사보고서에 오늘의 활동과 느낀점을 기록하고 발표합니다.

철부지ART · 프로젝트 과정에 대한 모든 이야기를 기록으로 남겨주세요. 2023.09.18  09:00~10:30  5학년 교실 지구탐사대 여러분 지구행성에 도착한지 일주일이 지났습니다. 우리는 그동안 지구에서 정말 놀라운 경험을 하게 되었습니다. 바로 햇빛지구와 어둠지구로 명확히 나뉘어 있던 프록시마b 행성과 달리 지구는 매일같이 이 두 현상이 반복된다는 사실입니다. 그리고 또 하나의 놀라운 사실은 어두운 밤하늘에 떠 있는 지구의 달의 모양이 매일 바뀐다는 것입니다. 우리의 이러한 관측결과의 보고에 프록시마b 행성인들은 놀라와 하고 있으며 특히 달의 모양이 바뀌는 이유를 알고싶다는 요청입니다. 따라서 달의 모양이 바뀌는 원인을 조사하여 보고하여야 합니다. 각자 달, 지구, 태양의 역할이 되어 왜 달의 모양이 변하는지 관찰해봅시다. 모둠별로 나누어 지구(카메라를 중심으로 달을 360도 공전시키면서 30컷 촬영해보기) 마지막은 항상 오늘 활동과 느낀점을 탐사보고서에  기록하고 발표해봅니다.

몽쉘통통 ·   제 목 요상한 성형 연구소 연극 만들기(13회기)  2023.10.26. 오후 1시~3시 대상 : 치평초등학교 연극부 목표 전체 목표-예술을 통한 자기이해 회기목표-음향, 조명, 소품, 소도구를 가지고 연극 공연준비를 할 수 있다. 도입 1. 인사하기 및 소품, 소도구 및 조명, 음향 체크 - 시청각실에 있는 음향과 조명을 체크하고 각각 맡은 역할에 맞게 활동함. - 그림자틀에 맞게 조명 맞춰보며 각자 연기 위치를 확인함. - 소품, 소도구 위치 체크 전개 2. 전체 장면 이어 연습하기 #1 정신성형 광고 - 연준 끊어서 대사를 전달하지 않고 상황에 어울리는 감정을 찾아감 - 슬아, 민성 리모콘으로 tv켜는 소리에 맞춰 광고모델들 나오는 장면 연결해서 연습, 슬아는 마치 엄마역을 했는데 엄마가 된 것처럼 표현을 함. - 광고모델들은 ‘보여줄게’ 음악에 맞춰 연습하고 정지하는 장면 각자 포즈 정해서 표현함. #2 장면 정신성형 무료 특별이벤트 - 이벤트 참여자들 학교 끝나고 걸어나오는 상황들을 직접 만들어 표현함. - 이벤트 사회자는 대사가 정확히 전달 할 수 있도록 개인적으로 계속 연습하며 도우미들과 함께 장면을 재밌게 만듬. - 이벤트에 담청된 참여자들이 좋아하는 장면과 사회자가 마무리하는 장면이 조금 수정되어 연습함. #3 요상한 성형 연구소 - 그림자극 할 때 음악에 맞춰 표현할 수 있도록 함. - 각자 정신성형 연구소에 온 아이들 마다 특성을 정확히 살릴 수 있도록 연습함. #4. 정신성형 부작용 - 성형연구소에서 치료를 받고 부작용이 된 아이들의 표현에 맞춰 안성현의 반응 연습. - 성현이 엄마와 안성현 등, 퇴장 위치 수정과 마무리 연습. 3. 음향, 조명 리허설 각 장면별로 음향과 조명에 맞춰 연습하고, 소품 소도구를 가지고 등 퇴장할 때 위치나 가지고 나오는 순서 체크 마무리 공연 준비를 위해 필요한 의상 체크 및 소품 소도구 정리 활동 평가 공연이 가까워져서 그런지 다른때 보다 집중하려고 노력했다. 안성현 역할을 맡은 연준이는 무대 움직임이 저번주 보다 훨씬 자연스러워 졌고, 아무래도 학교 축제 준비 기간이여서 다른 동아리 부서들이 하는 활동들이 보고 싶어 여기저기 산만했을 법도 한데 다른 학생들도 자신이 맡은 역할에 최선을 다하는 모습이였다. 제 목 요상한 성형 연구소 최종리허설 및 공연(14회기) 2023.10.27. 오후1시~3시 대상 : 치평초등학교 연극부 목표 전체 목표-예술을 통한 자기이해 회기목표-최종리허설을 통해 공연을 위한 준비를 하고 관객들 앞에서 공연을 할 수 있다. 도입 1. 최종 리허설 - 의상, 조명, 소품, 소도구 체크 - 최종 연습을 통해 보완해야할 부분 체크 전개 2. 공연하기 - 2회 공연 #1 정신성형 광고 #2 장면 정신성형 무료 특별이벤트 #3 요상한 성형 연구소 #4. 정신성형 부작용 - 관객들이 꽉찬 상태에서 마이크 없이 공연을 했는데도 관객 모두 집중하며 재밌게 봄. - 뒤에서 대기 하는 학생들 서로 자신의 순서에 맞춰 상황에 맞게 연기함. 마무리 공연 마치고 다과 나눔 활동 평가 학생들이 미리 공연 준비하고 있겠다고 시청각실에 모여 있었는데 스텝들이 다툼이 있어서 최종리허설 하는데 시간이 부족했다. 적극적으로 준비하고 서로 도움을 주는 것은 좋은데 자신이 맡은 부분에 경계를 하고 만지지 못하게 해서 마음이 상했던 것 같았다. 좀 더 친구의 마음을 이해하고 집중할 수 있도록 했고, 연극공연이라는 목표를 가지고 서로 배려하며 무사히 잘 마쳤다. 관객들의 반응에 학생들이 무척 흥분하며 자신이 잘하지 않았냐며 각자 자신감들이 붙은 모습을 보였다.

몽쉘통통 · 제 목 요상한 성형 연구소 연극 장면 만들기(12회기)  2023.10.19.오후1시~2시 대상 : 치평초등학교 연극부 목표 전체 목표-예술을 통한 자기이해 회기목표-장면별로 움직임을 다듬고 역할에 맞는 감정을 표현 할 수 있다. 도입 1. 인사하기 및 역할 구분하기 (연습할 장면을 구분하고, 배우와 스텝 역할에 맞게 준비할 수 있도록 했다.) - 도윤, 하람, 시안, 은유는 첫 장면에 광고 모델 끝나고 나서 스텝역할을 하기 때문에 이후 해야 할 각자의 역할을 인지하고 음향을 맡은 도윤이와 하람이는 음악 들어가는 부분 체크하기 명을 맡은 시안이와 은유는 전체 조명을 끄고 켜는 부분을 기억하기 전개 2. 1장, 2장, 3장 움직임 다듬기 #1 정신성형 광고 안성현 엄마와 아빠 대사하며 주고받는 상황 다듬기 - 연준 이불을 덥고 걷을 때 대사하는 상황 이해하고 광고모델 위치 정확하게 정함 - 대사에 맞게 위치 정리하고 도윤이가 앞에 나와 걸어가며 음악에 맞춰 동작 만들어 표현 #2 장면 정신성형 무료 특별이벤트 이벤트 사회자와 이벤트 참여자들이 각자의 상황에 맞는 동작 다듬기 - 이벤트 사회자 승연이 양 옆에 도우미들 역할을 지우와 도원이가 하기로 함 - 사회자역을 맡은 승연이가 대사할 때 각자 옆에서 바라보고 있는 참여자들 호응하기로 함 - 참여자들이 대사할 때 이벤트 사회자와 도우미는 정지하는데 지우와 도원이는 번호표를 나눠 주다가 자연스럽게 정지함 #3 요상한 성형 연구소 정신연구소 박사 용우가 정신연구소에 뽑힌 아이들 정안, 도윤, 시은, 도원이 기계에 들어가 변화된 모습을 그림자극으로 만들기 - 그림자극에서 표현한 모습을 좀 더 정확하게 표현하게 함. - 음향이 표현에 잘 맞도록 맞춰 틀어주기 마무리 각자 필요한 소품 소도구 체크해서 강사선생님이 정리하고 일주일동안 점심시간을 활용해서 연습해오기로 했다. 활동 평가 주인공 성현이 역을 맡은 연준이는 대사가 툭툭 끊어져 관객에게 잘 전달 할 수 있도록 연습을 했다. 1학기때 연극 공연한 학생들은 무대 경험이 있어서인지 무대에서 표현한 학생을 보고 의견들을 이야기하며 연기 지도를 하는 모습을 보였다. 광고모델 역을 맡은 하람이는 아이들에게 보여지는 게 조금은 쑥스러워했다. 아무래도 저번 1학기보다 수가 더 많이 늘어서 학생들 앞에서 자신의 모습을 보여는게 아직 익숙하지 않는 점도 있는 듯하다.

몽쉘통통 · 제 목 요상한 성형 연구소 연극 장면 만들기(11회차)  2023.10.12.오후1시~3시 대상 : 치평초등학교 연극부 목표 전체 목표-예술을 통한 자기이해 회기목표-장면별로 소주제에 맞게 연극 만들기 활동을 할 수 있었다. 도입 1. 인사하기 및 배역 최종 정리 안성현 연준, 성현아빠 민성, 성현엄마 슬아, 광고모델1 은유, 2 시안, 3 지우, 4 하람, 5 도윤, 이벤트아이1 지현, 2 승연, 3 승민, 4 호림, 5 태희, 이박사 용우, 나천재 정안, 왕튼튼 도윤, 한다정 시은, 박성실 도원 - 하고 싶은 역할이 중복되거나 어떤 역할을 해야 할지 모르는 학생들인 경우 그동안 지켜본 학생들의 의견들을 모아 추천하거나 몇몇 학생들은 자신들의 의지 대로 결정하였다. 전개 2. 이어진 대본 읽기 정해진 역할대로 대본을 읽고 장면 이해하기 3. 4개 장면 중 3개 장면 움직임 만들기 (장면별로 나누어 저번시간에 상황극을 발표했던 것에서 움직임을 강사들과 교사가 들어가 자세하게 만들어 표현하게 한다.) #1 정신성형 광고 광고 나온 부분 은유, 시안, 지우, 하람, 도윤이 완전히 달라진 내모습을 광고로 만들었다. #1-2 장면1에 주인공 안성현 가족과 장면2 무료이벤트 연준, 슬아, 민성이 성현이네 가족역할로 장면을 만들고 장면2에서 지현, 승연, 승민, 호림, 태희가 무료로 이벤트에 참여하는 장면을 만들었다. #3 요상한 성형 연구소 정신연구소 박사 용우가 정신연구소에 뽑힌 아이들 정안, 도윤, 시은, 도원이 기계에 들어가 변화된 모습으로 고치는 장면을 만들었다. 4. 장면이어 발표하기 - 각자 움직임 연습한 대로 발표하였다. 마무리 중간놀이 시간에 만나 장면 연습하고 각자 맡은 역할 대사 외워 오기로 했다. 활동평가 장면마다 각자 맡은 역할에 움직임을 정하는데 익숙하게 활동했다. 연준이는 주인공 역할을 맡게 돼서 인지 무척 집중하고 지적한 부분은 몇 번을 반복하며 움직임을 기억하려고 했다. 슬아는 소리가 작다 싶으면서도 엄마의 성향을 잘 찾아서 표현했다. 용우는 쑥쓰러워 하며 잘 못하겠다고 하더니 무대에서 발표할때는 신나게 표현해주었다. 모두 각자 맡은 역할에 최선을 다하려는 모습을 보였다.